Alumnado gallego participa en la “Carrera de la vida” de la mano de jóvenes de Quispicanchi

El alumnado del CEIP Carlos Casares participó la semana pasada en la “Carrera de la vida”, una dinámica participativa encaminada a promover una ciudadanía global, generadora de una cultura de solidaridad comprometida en la lucha contra la pobreza y la exclusión, así como con la promoción del desarrollo humano y sostenible.

La semana pasada, el CEIP Carlos Casares nos abrió las puertas para impartir tres sesiones formativas con el alumnado de 6º de primaria. A lo largo de estas sesiones, viajamos a Perú, República Dominicana, Burkina Faso, Bangladesh y Estados Unidos, en donde el alumnado pudo conocer más de cerca las historias de vida de niños y niñas de estos países, a través de un juego de rol colaborativo.

Esta propuesta educativa tiene como objetivo aproximar de forma lúdica y atractiva la reflexión sobre las desigualdades, la pobreza y la falta de oportunidades. Los alumnos y alumnas realizan un ejercicio de empatía y acercamiento a realidades diversas gracias a los personajes que representaron durante el juego.

En la primera sesión nos acercamos a Perú, de la mano del proyecto “Transformando Desigualdades” y de dos de los jóvenes con los que trabajamos en la provincia de Quispicanchi. Estos, expusieron al alumnado gallego parte de sus rutinas diarias y de su camino a la escuela. En la segunda sesión, nos metimos de lleno en el juego de la “carrera de la vida”, asumiendo el rol que les fue designado a cada uno. En la última sesión, analizamos las problemáticas a las que se enfrentaron a lo largo de la carrera en “grupos de expertos” y realizamos nuestra propia reunión de Naciones Unidas, para proponer unos objetivos de aula, que contribuyan al desarrollo de un mundo más justo y equitativo. En este sentido, se trabajaron los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS4; educación de calidad, ODS1; fin de la pobreza y ODS13; acción por el clima.

Esta iniciativa tiene como objetivo contribuir a valorar la diversidad cultural como una riqueza y tomar conciencia de los prejuicios existentes, promover una actitud crítica y reflexiva, así como desarrollar acciones que nos permitan comprender nuestro poder como ciudadanos y ciudadanas. Se enmarca en las actividades de educación y sensibilización desarrolladas en el proyecto “Mujeres y adolescentes empoderadas para la transformación de las desigualdades de género en los distritos de Andahuaylillas, Huaro, Urcos y Ocongate de la provincia de Quispicanchi- Cusco”, implementado por la Fundación Balms para la Infancia, Fundación CUME y la Asociación Wayra, con la financiación de la Xunta de Galicia.

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